Unesco resalta modelo educativo colombiano por su impacto e innovación en el uso de TIC

Estudiante con la tableta digital en el Estamento Educativo Luis Carlos Galán, en Inírida, acompañada mientras estudia por su hijo

Estudiante con la tableta digital en el Estamento Educativo Luis Carlos Galán, en Inírida, acompañada mientras estudia por su hijo

El diseño, desarrollo, implementación, monitoreo y evaluación de los contenidos digitales a través del uso de las nuevas tecnologías como herramienta fundamental en su política educativa, logra una amplia cobertura en la cantidad de participantes/beneficiarios, generando de esta forma desarrollo e inclusión y aporta significativamente en la construcción de estrategias pedagógicas.


Según el informe “Aprovechar el potencial de las TIC para la enseñanza, la alfabetización y el aprendizaje” publicado por el Institute for Lifelong Learning (UIL) de acuerdo a las orientaciones formuladas por la Conferencia General de la UNESCO, el Sistema Interactivo Transformemos Educando, desarrollado e implementado por la fundación colombiana Transformemos, ha sido seleccionado como uno de los 25 programas de alfabetización alrededor del mundo, que utilizan las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) para contribuir al acceso universal a la educación, la igualdad en el ejercicio de la enseñanza, el aprendizaje de calidad, y el desarrollo profesional de los docentes; así como a la gestión, dirección y administración más eficiente del sistema educativo.

De acuerdo con el informe del Instituto para el Aprendizaje a lo Largo de Toda la Vida (UIL), el uso de las nuevas tecnologías del aprendizaje (radio, televisión, teléfonos móviles, tabletas y computadoras) ha abierto oportunidades considerables para la alfabetización y la educación en los programas pedagógicos destinados a jóvenes y adultos y pone como ejemplo claro de ello, el proyecto educativo multilingüe que la Fundación Transformemos adelantó en el departamento del Guainía con 3.600 indígenas en lenguas Curripaco, Piapoco, Puinave, Sikuany y Español, haciendo uso de las TIC a través de la implementación del Sistema Interactivo Transformemos Educando en tableta digital, la cual desarrolla hora a hora todas las sesiones de clase desde primer grado hasta grado once, sin necesidad de acceso a internet.

El Sistema Interactivo Transformemos Educando, reconocido con el Premio UNESCO Confucio, al mejor modelo educativo de jóvenes y adultos, es un modelo regionalizado y pertinente que busca que los jóvenes y adultos vulnerables que han desertado del sistema educativo oficial se reintegren a la educación formal. Está compuesto por mediaciones didácticas impresas e interactivas y aulas dotadas de última tecnología con tabletas, computadores portátiles, sesiones interactivas, multimedia, clases virtuales, videos educativos, lector de escritura, audio texto, fotografías y un software que se visualiza a través de una tableta digital que no requiere de acceso a internet, lo que le permite al estudiante adelantar sus estudios sesión por sesión, de tal forma que la educación pertinente y de calidad se convierte en el eje dinamizador de la sociedad. Este innovador e incluyente proyecto educativo está diseñado para poderse implementar en cualquier región del planeta donde existan poblaciones vulnerables.

Salón de clases con el Sistema Interactivo Transformemos Educando en el caserío Cuayare, a una hora en transporte fluvial desde Inírida, capital del Guainía

“El Sistema Interactivo Transformemos se puede implementar en cualquier territorio, porque sus mediaciones didácticas se regionalizan de acuerdo con las potencialidades, necesidades y particularidades de cada país o región. En Colombia existen 31 versiones regionalizadas para igual número de entes territoriales, se parte del principio de que la educación debe ser pertinente y de calidad para lograr la inclusión de los estudiantes en la cultura escrita y la cultura digital en forma simultánea” afirma Aurora Carrillo, Directora pedagógica de la Fundación Transformemos.

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